En un lugar de la mente

Estos años no han sido fáciles, y en ocasiones no he querido ni vivir. A la etapa de adolescencia le he tenido que añadir problemas constantes, aunque también hay momentos buenos. Empezaré intentando explicar cómo me he sentido y todo por lo que he pasado desde los 13 años, hasta día de hoy. En general no recuerdo un año sin problemas y a los 13-14 empecé a cambiar mi forma de ser, siempre he sido cerrado, solo quería reirme y hacer reír y ayudar a los demás pero nunca me ha gustado contar mis problemas, solo lo hacía con mis hermanas y mi tía. Con 13-14 años ya tenía un buen cúmulo de problemas, no teníamos dinero y pagar incluso la comida siempre ha sido un gran problema hasta hace relativamente poco, gracias a ayuda de cáritas , de como mi tia con 400 euros me pudo sacar adelante y mis abuelos con 100 euros al mes cuando podían he podido seguir aquí. A esto hay que sumar que mi tía tiene una enfermedad en el labio y este se le coagulaba y aunque para mí siempre sea...

Rubén Sánchez y Gabriel Rodriguez En biología, el sexo es el conjunto de las peculiaridades que caracterizan los individuos de una especie dividiéndolos en masculinos y femeninos, y hacen posible una reproducción que se caracteriza por una diversificación genética. La pubertad, es la primera fase de la adolescencia y de la juventud, normalmente se inicia entre los 10 y 11 años en las niñas y entre 13 y 14 años en los niños y finaliza entre los 17 y 18 años. En la pubertad se lleva a cabo el proceso de cambios físicos en el cual el cuerpo del niño o niña se convierte en adolescente, capaz de la Reproducción sexual. El periodo de la pubertad en ambos sexos dura unos cuatro años, aunque las chicas empiezan a desarrollarse unos dos años antes que los chicos. Es muy importante señalar que el final de la adolescencia está determinado, sobre todo, por factores sociales; se considera que un o una adolescente deja de serlo cuando es reconocido y admitido como adulto en su comunid...

Carlos Illana y Marina Pliego ¿Recuerdas cuando tenías 5 años y pensabas que quizás las personas pudieran volar? ¿Cuando creías firmemente en las hadas, los unicornios, los gnomos...y buscabas todos estos seres fantásticos en el bosque? ¿Cuando esperabas nervioso la llegada del Ratoncito Pérez? Esto se debía al pensamiento mágico que teníamos entre los 2 y 7 años de edad. En este periodo, el cerebro del niño no es capaz de separar realidad de ficción. La fantasía es real. Ellos creen firmemente en lo que ven, aunque lo que vean sean caballos alados o mariposas con apariencia humana. De ahí esa etapa del amigo imaginario en la que hablan y conversan con él como si le estuvieran viendo...  Este tipo de pensamiento es muy importante en esta etapa, ya que es la forma en la que los niños buscan explicaciones del mundo, tan grande, desconocido y extraño que les rodea. Algunas características del pensamiento mágico son: - Se centra en lo concreto. Por eso, una parte...

Ana de Lópe y Rubén Pedraza ¿Te acuerdas de cuando podías ser una princesa o un héroe?¿Has tenido alguna vez una amigo imaginario con el que jugabas de pequeño y que sólo existía en tu imaginación? ¿Sabes a que se debe la posibilidad de creer en todo? Durante nuestra primera etapa de vida, nuestra mente comienza a funcionar a cada segundo que pasa. Durante los primeros años, estamos en un época en la cuál todo nos parece posible. La imaginación, según Stenberg y Lubart, es que está relacionada con la generación de ideas. Es un proceso por el cual una persona puede representar imágenes de cosas reales o no. Pero para los niños el pensamiento mágico consiste en una forma de pensar y razonar, basada en cosas sobrenaturales, que carecen de lógica. Este pensamiento es común en la edad entre los 2 a 6 años. Nosotros gracias a ello somos capaces de creer que en una noche Papa Noel pueda ir a todas las casas del mundo.Los niños mediante este proceso empiezan a creer y a de...

María Mora y Oscar Tinaquero Hoy en día existen diferentes maneras de educar a los hijos, con características y objetivos particulares.  Tipos de sistemas educativos:  Estilo educativo autoritario:  Consiste en el uso autoritario del poder en los hijos. Lo hacen mediante la afirmación del poder (porque yo quiero o porque yo lo digo). Se caracteriza por la falta de comunicación entre la familia. En unas familias puede aparecer por falta de comunicación entre padres e hijos, en cambio, en otras existe una abundancia de comunicación, pero los datos que aporta el hijo son utilizados para poder ejercer un mayor control sobre él. Esto termina provocando que los hijos no cuenten nada o lo menos posible e incluso que oculten información por miedo a la manipulación o las represalias. Son padres poco afectuosos con sus hijos y que ejercen una alta presión sobre los mismos para que asuman responsabilidades. En ocasiones, el elevado control les lleva al polo...

Estos años no han sido fáciles, y en ocasiones no he querido ni vivir. A la etapa de adolescencia le he tenido que añadir problemas constantes, aunque también hay buenos. Empezaré intentando explicar cómo me he sentido y todo por lo que he pasado desde los 13 años, hasta día de hoy. En general no recuerdo un año sin problemas y a los 13-14 empecé a cambiar mi forma de ser, siempre he sido cerrado, solo quería reirme y hacer reír y ayudar a los demás pero nunca me ha gustado contar mis problemas, solo lo hacía con mis hermanas y mi tía. Con 13-14 años ya tenía un buen cúmulo de problemas, no teníamos dinero y pagar incluso la comida siempre a sido un gran problema hasta hace relativamente poco, gracias a ayuda de cáritas , de como mi tia con 400 euros me pudo sacar adelante y mis abuelos con 100 euros al mes cuando podían he podido seguir aquí. A esto hay que sumar que mi tía tiene una enfermedad en el labio y este se le coagulaba y aunque para mí siempre sea la chica ...

Luis Gabriel Martinescu Los padres pueden influir en el futuro de los hijos de muchas maneras diferentes. Es verdad que los niños nacen con un carácter propio y aunque los padres no puedan influir en la genética si que pueden influir en el modelado de ese carácter y en la personalidad y futuro de sus hijos. Los padres pueden influir en sus hijos de dos maneras diferente:  Una primera forma es la no verbal, es decir, los actos. Lo niños desde que nacen lo ven todo por los ojos y observan detenidamente a sus padres para descubrir más sobre el mundo que les rodea. Pongamos algunos ejemplo: un niño al que su padre todas las noches le lee un cuento y es feliz por hacerlo, dará por supuesto que a su padre le encanta hacerlo y que leer es algo bueno, esto influenciará al niño haciendo que le guste leer. También podemos aplicar el mismo principio a un padre que ve todos los partidos de fútbol con su hijo, al cual le gustará el fútbol e incluso será del mismo equipo que su padre. ...

Denisa Gabriela Badea La psicología evolutiva es una rama de la psicología que estudia la vida de las personas. El objetivo de esta psicología es cómo se forma el individuo, la construcción y como se completa el mismo y en qué momento del desarrollo se encuentran desde su concepción hasta la muerte. Ahí es donde entra la adolescencia y los cambios que experimentamos cada uno en nuestro cuerpo. La adolescencia es una etapa en la que crecemos y nos transformamos, esto implica importantes cambios desde el punto de vista físico, biológico, psicológico y social. En esta entrada yo me voy a centrar en el físico. Para dar comienzo a mi experiencia empezaré contando lo primero que recuerdo de los cambios que experimenté. Cuando miro las fotos conmigo de pequeña me veía en la playa y en la piscina con mi bikini pero solo la parte de abajo y arriba no llevaba nada !!! Ahora estoy acostumbrada a ver esas fotos y ya no me impacta pero cuando las vi la primera vez me dio mucha vergüenza ve...

Sandra Gómez Rodriguez y Marta Sánchez Carnicero. Cuando somos pequeños, todo nos llama la atención, estamos en la fase de creernos todo y de imaginarnos cualquier cosa, por ejemplo que con taparte con una sola sabana ya eres invisible y lo más importante, estas protegido de todo mal. Pero cuando vamos creciendo vamos perdiendo esa “inocencia”, que seguramente nunca volvamos a tener, ahora es cuando entendemos a Peter Pan. De 2 a 5 años. En esta etapa los niños suelen jugar con juegos que son básicamente motores y sensoriales pero con el paso de los días dicha actividad ya no resulta de interés y el niño debe recurrir a su propia imaginación. Por ejemplo con una sola muñeca o un muñeco puede imaginarse distintas situaciones y puede utilizar todo lo que está a su alrededor. Muchos niños utilizan hasta el nombre de gente cercana a ellos para dar vida a los juguetes. En esta etapa es muy importante dejar desarrollar la imaginación del niño, dejar que cree por sí solo y no...

Nuria Illescas Laguna La adolescencia es el período de la vida comprendido entre la pubertad (época que coincide con la primera parte de la adolescencia en la que se desarrollan los caracteres sexuales secundarios y se consigue la madurez reproductiva) y la adquisición de comportamientos y roles adultos. Mientras que la pubertad es una época definida por cambios fisiológicos, la adolescencia es una etapa que no solo engloba dichos cambios fisiológicos sino que aglutina cambios psicológicos y madurativos. Además, la adolescencia es un producto social: en otras épocas y sociedades no existía la adolescencia, aunque sí la pubertad. Por lo tanto, su duración está influenciada por el medio social y no existen unos límites claros. De hecho, durante las últimas décadas, el período de la adolescencia se ha alargado debido al retraso en la edad de emancipación a causa del paro, estudios superiores, etc. y se considera adolescentes a personas con mayoría de edad legal. También se ha observa...

Estefanía Espinosa Londoño y Tamara Gismero Gonzalez Los adolescentes pasan por distintas fases hasta llegar a ser adultos, todos conocemos muy bien algunas de esas fases, ya seamos padres, hijos. abuelos. Durante esta etapa nos encontramos con que muchas personas a nuestro a alrededor que nos dicen “la adolescencia es la mejor época de la vida, disfrutas con tus amigos y no tienes ningún tipo de preocupación” olvidando y omitiendo todos aquellos recuerdos que no fueron agradables o propios a lo que ellos creen que es la adolescencia y es que parece ser que cuando creces haces borrón y cuenta nueva, creando un nuevo concepto de lo que fue la adolescencia como si eso fuese una experiencia de una vida pasada. Sin embargo, los adolescentes no viven todo como si se tratase de una película o un libro juvenil, y muestra de ello son las desilusiones, la búsqueda de uno mismo… Y es que durante la adolescencia hay unas fases por las que todos, absolutamente todos hemos pasado, son las ...

Lucía Alonso Carrasco 15 de mayo de 2001 Querido diario, hoy hace un día muy soleado según veo desde la cuna. A ver si viene mamá y me saca de aquí. Tengo hambre. ¡Me encantan las rosquillas con blanco por encima! Hoy es no sé qué fiesta y mamá y papá se han vestido muy guapos. papá lleva un traje con chaleco y boina y mamá lleva un vestido hasta el suelo lleno de puntos y volantes. Cuando me he querido dar cuenta yo también llevaba un vestido como el de mamá y una cosa molesta en la cabeza que me acabo de quitar y ha resultado ser una flor. “Clavel” dice papá. Pues clavel. ¡Vamos los tres a juego! Hemos llegado a un sitio lleno de gente y música. Todo el mundo va como nosotros. ¡Qué guapa me han puesto! ¡Y qué rica está la rosquilla! Uy que musiquita ahí por aquí, ¡qué divertido!. Me han sacado del carro y estoy aquí apoyadita en un banco, pero con este ambientillo ¡me están entrando ganas de andar! Voy a hacerlo. Pero voy a esperar a ver si papá o mamá hacen ese gesto que siempre...