En un lugar de la mente

Victoria Sanabria y Marina López Hoy día, se usa la palabra inteligencia como si fuera un conjunto homogéneo de conocimiento. Cualquiera en una clase puede hacer referencia ‘’al cerebrito de la clase’’ como inteligente. Pero realmente, ¿es inteligente en ciertos campos, o en todos? La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo de concepción de la mente propuesto en 1983 por Howard Gardner . Para él, la inteligencia no es tan solo una que agrupa diferentes capacidades, sino un conjunto de capacidades autónomas que están relacionadas. Al existir muchos tipos de problemas que solucionar, también hay muchos tipos de inteligencias que solucionan dichos obstáculos. Esta teoría se desarrolló con el objetivo de describir la evolución de la mente humana. Hay doce tipos distintos de inteligencia: lingüístico-verbal, lógico-matemática, visual-espacial, musical, corporal-cinestésica, intrapersonal, interpersonal, naturalista, emocional, existencial, creativa y colaborativa....

Victoria Sanabria y Marina López En el campo de la psicología, siempre se ha experimentado con todo lo relacionado con el aprendizaje. Niños, adolescentes, adultos, … cualquier tipo de persona experimenta este suceso. Pero… ¿Cómo se han conseguido demostrar estas capacidades? Skinner, psicólogo estadounidense, creó un mecanismo en una caja para conocer el aprendizaje en animales. Experimentó con ratas, palomas o ratones y consistía en, mediante un estímulo que sería la comida, crear una asociación en el animal para que interactuara con una serie de mecanismos que le permitían obtener su recompensa. En seguida los animales asociaban la palanca a la comida. Al principio, los mecanismos eran sencillos, como botones o palancas, y cuando ya daban señales de haberlo aprendido, dejaba de suministrarles comida. Esto provocó que el animal desaprendiera lo aprendido.  Este experimento está relacionado con el campo del conductismo, el cual considera que el comportamiento de pued...

Marina López y Victoria Sanabria El pez cirujano sufre de amnesia anterógrada que es la falta de memoria de corto plazo. Ella tiene problemas para aprender nombres, así como el aprendizaje y la retención de información nueva, e incluso recordar que ella estaba en plena conversación solo unos instantes antes. Además tiene problemas de orientación y no sabe qué está haciendo ni por qué. Si su concentración se rompe, se pierde información, ¿por qué? Dory padece amnesia anterógrada. ¿Qué es esto? Está más asociada con el daño del lóbulo temporal anterior en particular el hipocampo. A causa de una posible lesión cerebral o un desorden degenerativo (como el alzheimer), es incapaz de adquirir nueva información o recordar los sucesos anteriores. Olvida dónde ha dejado las cosas o con quién acaba de hablar, pero si puede recordar hábitos aprendidos con anterioridad gracias a la memoria procedimental (es inconsciente y se aprende sin esfuerzos como montar en bici). Está más asociada co...

Marina López de la Cruz y Victoria Sanabria Sánchez Los cerebros hombres y mujeres son iguales al 95% aunque se comportan de forma diferente. Las principales diferencias dependen de las capacidades de cada persona y no del cociente intelectual. La neuropsicóloga Doreen Kimura encontró distinciones según el sexo, entre ellas, la percepción, el análisis espacial, las capacidades verbales, las habilidades motoras y la actitud matemática. En el caso de las mujeres, resuelven mejor las pruebas en las que se han de identificar rápidamente objetos concordantes, resuelven mejor pruebas de fluidez de ideas y en actividades de fluidez verbal en las que se ha de citar palabras que empiecen por la misma letra. También realizan mejor las pruebas de cálculo matemático. En el caso de los hombres, son mejores en las pruebas que implican visión espacial. También realizan mejor las pruebas de desencajamiento, que consisten en encontrar una figura simple en una más compleja, y son mejores en razo...